사이버대학교 모바일기반 강의의 학습만족 영향 연구

Studying Satisfaction in Lectures Based on Mobile in Cyber University

최근 사이버대학교의 발전과 더불어 학생들을 위한 학습방법의 개선도 동시에 이루어지고 있다. 사이버대학교 학습은 기존의 오프라인 대학의 강의와 달리 언제, 어디서나 쉽게 접촉 이 가능하다는 장점을 가질 수 있으며, 또한 모바일폰의 등장으로 강의의 편리함과 전달성은 더욱 진전되고 있다. 본 연구에서는 사이버대학교의 모바일러닝 학습자들의 자기효능감, 편재성, 지각된 유용성, 지각된 용이성과 학습몰입이 학습만족에 어떠한 영향을 미치는지를 검증하는 데 목적이 있다. 연구조사는 한양사이버대학교 1-4학년 중 현재 강의를 수강하고 있는 132명을 대상으로 2014년 4월 25-4월 30일까지 인터넷을 통한 설문지에 의한 조사를 실시하였다. 연구결과 사이버대학교 학생들이 모바일 사용을 통한 자기효능감, 지각된 유용성, 지각된 용이성은 학습만족에 유의하게 긍정적 영향을 높이는 변인임으로 밝혀졌으나, 편재성은 유의하지 않았다. 학습만족에 있어서 편재성, 자기효능감, 지각된 용이성은 학습몰입과의 관계에서 학습몰입은 조절변수로 작용하고 있으나, 지각된 유용성과 학습몰입이 학습만족의 조절변인으로 작용되지 않았다. 본 연구에서는 사이버대학교의 학습 환경에서 학습만족에 영향을 주는 변인들을 종합적으로 검토하고자 하였다. 본 연구 결과가 사이버대학교에서 모바일러닝의 학습만족 향상을 도모할 수 있는 기초 자료를 제공하고자 한다.

Recently as being developed cyber university, studying methods for students are also improving. Cyber university education, different from the existing off-line lectures in universities, has a merit of access easily to lectures anytime and anywhere. Especially, its developing speed is accelerated with mobile phone. This study will be subject to find out the results of studying satisfaction under self-efficacy, usefulness and availability using mobile phone, ubiquity is not predicted. It will also subject to find out whether studying immersion, self-efficacy, ubiquity, usefulness play a role as a moderator variable in studying satisfaction. A survey for this study has been conducted from Apr. 25, 2014 to Apr. 30, 2014 as of 132 students in Hanyang Cyber University. As a result, the self-efficacy, ubiquity, usefulness and availability through mobile used by students in cyber university improve usefulness in studying satisfaction and it is also verified that studying immersion plays a role as a moderator variable affecting to studying satisfaction. This study is intended to understand jointly variables related in studying achievement under studying circumstances in cyber university. It is expected that the results of this study will be used as basic materials to improve a positive studying achievement via mobile learning.