사이버대학생의 심리적 건강과 학교 적응과의 관계

The Psychological Health of Cyber University Students and Its Relationship with School Adaptation

본 연구는 사이버대학생의 심리적 건강의 프로화일을 이해하고 학교 적응과의 관련성을 알아보고자 하였다. 사이버대학 재학생 중 개별적으로 온라인으로 응답한 총 1,382 명을 대상으로 BSI 척도 (The Brief Symptom Inventory) 을 사용하여, 신체화, 강박증, 대인민감성, 우울, 불안, 적대감, 공포불안, 편집증 정신증 등 심리적 건강의 양상을 조사하였다. 분석 결과, 사이버대학 재학생들의 심리적 건강은 성별, 연령별로 차이가 있어서, 여자보다는 남자가 , 그리고 연령이 높을수록 심리 건강의 지표가 양호했다 . 공학 , 인문학 등 계열에 따른 정신건강의 차이는 없었으나, 직장유무에 따른 차이는 있어서 직장이 없는 학생들이 직장 을 가진 학생들에 비해 대인관계에서 더 예민하며, 두려움과 회피가 높은 것으로 나타났다. 또한 BSI 의 T 점수가 65 점 이상인 경우를 기준으로 심리적 취약 집단을 선별하였는데, 전체 1382 명중 3.6% 인 50 명이 전문적인 상담과 심리적 돌봄이 필요한 것으로 파악되었다. 심리 건강과 학교생활의 각종 지표간의 관계를 조사했는데, 심리 건강이 취약할수록 학교 생활에 대한 만족도가 낮았으며, 휴학 의향 및 전과 의향은 증가하는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 사이버대학생들의 정신건강 향상을 위한 제언을 제시하였다.

This study attempted to explore the profile of psychological health(PH) in cyber university students and its relationship with school adaptation. For this purpose Brief Symptom Inventory(BSI) that assesses symptom areas such as somatization, compulsion, interpersonal sensitivity, depression, anxiety, hostility, phobic anxiety, paranoia, psychoticism was administered to 1,382 cyber university students. As results, PH profile differed according to gender and age. Men rather than women, older students rather than younger students showed more healthy results. Unemployed students showed more interpersonal sensitivity and anxiety than employed students. In contrast the difference of PH according to college was not significant. As psychologically vulnerable persons, students who scored higher than 65 T-score in BSI were screened out. 3.6%(50) students were turned out vulnerable and in need of urgent psychological support and care. As PH were getting vulnerable, satisfaction with school life decreased and intent of temporary rest from study and intent to change major study increased. Based upon these findings suggestions to promote mental health were discussed.