학술연구보고서
독일 역사수업에서의 다원적 관점
- 한국독일사학회
- 한국독일사학회 학술대회 발표 자료집
- 한국독일사학회, 대구대학교 역사교육과 2016년 공동학술대회
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2016.0433 - 51 (19 pages)
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1. 머리말
2. 역사교육에서의 다원적 관점 이론
3. 교수계획에서의 다원적 관점
4. 다원적 관점의 역사수업
5. 수업사례: 컬럼버스와 그 결과
6. 맺는말
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