부모의 심리적 통제와 아동의 관계적 공격성

The Mediation Effect of Depression and Emotion Regulation Between Parental psychological control and Relational Aggression of child

본 연구는 초등학생 5, 6학년이 지각하는 부모의 심리적 통제와 관계적 공격성과의 관계에서 우울 및 정서조절의 매개효과를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 수도권 소재의 초등학생 5, 6학년 434명을 대상으로 설문을 실시하였다. 부모의 심리적 통제, 우울, 정서조절, 관계적 공격성 간 구조방정식 모형을 설정하여 분석한 결과, 부모의 심리적 통제와 관계적 공격성간의 관계에서 우울 및 정서조절이 매개하는 연구모형은 적합한 것으로 나타났다. 구체적으로 첫째, 부모의 심리적 통제는 관계적 공격성, 정서조절, 우울에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 정서조절은 우울, 관계적 공격성에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 부모의 심리적 통제와 관계적 공격성 간의 관계에서 정서조절이 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 이 연구의 시사점과 치료적 함의에 대해 논의하였다.

The study aims to determine the meditating effects of depression and emotion regulation in the relations between relational aggression and parents psychological control perceived by 5th grade and 6th grade in elementary school. A survey of 434 elementary school students in the metropolitan area was conducted. Major findings were summarized as follows. The analysis result of Structural Equation Modeling between parents psychological control, depression, emotion regulation and relational aggression, the research model was found suitable. First, parents psychological control has shown a significant effect on relational aggression, emotion regulation, and depression. Second, emotion regulation has shown a significant influence on depression, relational aggression. Third, emotion regulation has shown to mediate relations between parent s psychological control and relational aggression. We discussed the implications of this study and the therapeutic implications based on these findings.