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본 연구는 수학적 창의성 개념을 규정하고 이에 따른 신장방안을 인지적 측면과 환경 측면에서 논의하고 있다.
The article defines mathematical creativity, improves the test for creativity, and finally discusses personal development of creativity.
I. 서론
Ⅱ. 수학적 창의성 개념
III. 수학적 창의성 신장 방안
IV. 결론과 제언
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