청소년의 신문 활용 교육의 유형과 효과–진로탐색을 중심으로

The Characteristics and Effects of Newspaper in Education-Focusing on Students’ Career Education

본 연구는 신문에 나타난 신문활용 교육(NIE; Newspaper in Education)의 사례를 분석하여, 진로탐색을 중심으로 NIE의 특성과 효과를 살펴보았다. 분석 결과, 중학교 1, 2학년 학생들은 NIE를 통해 자신의 진로와 관련된 지식을 쌓는 활동을 하고 있으며, 중학교 3학년 학생들은 고입을 위한 포트폴리오를 만드는데 NIE를 활용하고 있었다. 또 진로를 위해 청소년들은 신문을 활용해 다양한 직업군을 탐색하고 있었지만, 농업/어업/광업, 자영업 등 특정 분야의 직업군에 대해서는 거의 활용하지 않고 있어, 청소년들의 진로 교육에 있어 이들 직업들의 사회적 가치와 중요성을 조금 더 부각시킬 필요가 있는 것으로 나타났다. 한편, 신문 활용 교육(NIE)의 효과로는 ‘자기주도 학습능력 향상이 가장 큰 것으로 파악됐고 뒤이어 ‘자신의 꿈 형성’과 ‘신문 읽기 흥미도 향상’이 주요한 효과로 분석되었다. 이 외에도 ‘학습 동기 유발’과 ‘창의적 사고능력 향상’, ‘직업관 형성’, ‘가치관 형성’의 효과를 확인할 수 있었다.

Focusing on career education, this study analyzed the cases of NIE in newspapers to examine the characteristics and effects of NIE. As a result, students in grades 7 and 8 in middle school were building their own career-related knowledge and students in grade 9 in middle school created portfolios for high school entrance exams through NIE. In addition, the youth were investigating diverse career paths using newspapers for their career. The effects of NIE were ‘self-directed learning ability improvement’, ‘self-dream formation’, ‘empowerment in newspaper reading’, ‘learning motivation improvement’, and ‘creative thinking ability improvement’.