청소년이 지각하는 토론능력과 갈등관리전략의 관계 연구

The Relationship between Youth’s Perceived Discussion Skills and Conflict Management Strategy

본 연구는 학습자가 인식하는 토론능력과 갈등관리전략과의 관계를 알아보기 위한 것이다. 연구대상자는 초등학생과 중학생 200명이었으며, 연구도구로는 토론능력과 갈등관리전략에 관한 선행연구에서 사용된 것을 본 연구의 목적에 맞게 전문가검 증과 예비검사를 통해 수정 및 보완한 후 사용하였다. 연구결과에 따르면, 첫째, 초등학생이 중학생에 비해 자신의 토론능력과 갈등관리전략을 더 높게 인식하는 것으로 나타났으나 동일 학교급내의 학년별과 성별 및 토론경험횟수에 의한 유의한 차이 는 없었다. 둘째, 토론능력의 수준에 따라 갈등관리전략에 있어 전체적으로 유의한 차이가 있었으며, 회피적인 특성을 제외한 하위요소들에서 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 셋째, 토론능력의 하위요소와 갈등관리전략의 하위요소간의 상관관계 분 석에서 회피적 특성을 제외하고 그 결과가 모두 유의했으며, 전체적인 갈등관리전략과 배려적 특성을 예측할 수 있는 토론능력의 하위요소는 논쟁적유연성만이 유의하였다. 통합적 특성에서는 표현력과 조사능력이 긍정적인 영향을, 논증력이 부정적인영향을 미쳤으며, 지배적 특성에서는 표현력과 논쟁적유연성이, 타협적 특성에서는 조사능력과 논쟁적유연성이 유의한 설명력을 보였다. 이 같은 연구의 결과는 다양한 상황에서 토론능력배양을 통한 갈등관리 능력향상의 중요성을 검증한 기초자료로 유용하게 이용될 것이다.

This study discussed the relationship between youth’s perceived discussion skills and conflict management strategies. In this study, 200 elementary and secondary school students participated in survey. For research instrument for measurement of discussion skills and conflict management strategies were used after properly revising the instrument used in previous studies for the current research purpose and subjects. According to the study results, first, elementary school students in higher level perceived their discussion skills and conflict management skills better than those of middle school students. However, there was no difference depending on the grade level within the same school level, gender and discussion experience frequency. Second, there were significant differences in conflict management strategy depending on the level of discussion skills including sub-components of conflict management skills except from avoidant conflict management strategy. Third, there were significant correlation among the sub-components of discussion skills and conflict management strategy except from avoidant conflict management strategy. According to the prediction power of discussion skills on conflict management strategy, argumentative flexibility among sub-components of discussion skills shaw significant prediction power on conflict management overall as well as considerate conflict management. Expression skills, investigation ability were positive and proof ability was negative on integrative conflict management. Investigation skills and argumentative flexibility was found significant on cooperative conflict management. The results of this study will be used for basic resources to emphasize the importance of discussion skills for conflict management strategies in variety of settings.