학술대회자료
개별차원의 긍정적 행동지원이 발달지체 유아의 문제행동과 참여행동에 미치는 효과
- 한국특수교육학회
- 한국특수교육학회 학술대회
- 2016 춘계학술대회
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2016.05870 - 873 (4 pages)
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이 연구는 개별차원의 긍정적 행동지원이 발달지체 유아의 문제행동을 줄이고 참여행동을 증진시키는지 알아보기 위해서 상황 간 중다 기초선 설계법을 사용하였다. 연구 결과 개별차원의 긍정적 행동지원을 통해서 대상 유아의 문제행동은 감소된 반연에 참여 행동은 증가 및 유지되었다. 이 연구는 통합환경에서 일반 유아교사가 긍정적 행동지원을 활용하여 발달지체 유아의 문제행동을 개선하고 참여행동을 증진시켰다는데 의의가 있다.
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
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