학술대회자료
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 두 가지의 동기 → 수준 차
Ⅲ. 학급의 규모
Ⅳ. 학과교양 <기초중국어연습>과의 관계
Ⅴ. 수업의 내용과 방법
Ⅵ. 평가의 방법과 방향
Ⅶ. 강의평가
Ⅷ. 결론 : 해결방안
참고문헌
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