미국의 차세대 평가 PARCC와 Smarter Balanced 평가 비교 분석을 통한 평가 개선 방안

Recommendations to Improve Assessment based on Comparative Analysis of the PARCC and the Smarter Balanced Assessment :

본 연구는 결과 중심, 지식 중심의 평가로부터 과정 중심, 역량 중심 평가로 강조 점이 옮겨가는 시점에서, 대규모 학업성취도 평가에 구체적인 시사점을 제시하는 미 국 차세대 평가인 PARCC와 Smarter Balanced 평가를 분석하였다. PARCC와 Smarter Balanced 평가는 미국에서 새롭게 도입한 공통핵심성취기준의 성공적인 안착과 평가를 위해 도입된 것으로, 진단, 형성, 총합평가의 평가 체제를 갖는다. 두 평가는 모두 컴퓨터 기반 평가로 시행되며, 특히 Smarter Balanced 평가는 CAT 방 식을 따른다는 점이 특징적이다. 수학과 평가는 수학과 공통핵심성취기준의 수학적 내용과 수학적 실천을 고르게 평가하기 위해 증거기반설계에 기반하여 요구목표를 설정하고 증거진술을 토대로 과제를 개발하는 체계적인 절차를 거쳤다. 교육과정의 목표를 충실히 달성하여 학생 들의 진학 및 취업에 대한 준비도를 높이기 위한 PARCC와 Smarter Balanced 평가 의 특징을 탐색하는 것은 향후 우리나라의 대규모 평가를 도입하고 설계하는데 의 미 있는 시사점을 제공할 것으로 기대된다.

This study analyzes the Next-Generation Comprehensive Assessment Systems of the United States, PARCC and Smarter Balanced Assessment. PARCC and Smarter Balanced Assessment were introduced to apply and estimate the Common Core State Standards successfully; they include three estimation categories - diagnostic, formative, and summative assessment. Those two assessments are computer-based; it is noticeable that the Smarter Balanced Assessment adopts CAT method in particular. To reasonably assess mathematical content and mathematical practice in PARCC and Smarter Balanced Assessment, the mathematics assessment has relied on systematic processes; for example, the evidence-centered design was applied to define claims and tasks developed based on evidence statements. We expect this study will provide insights to design and apply next large scale assessment in Korea by reviewing the practice for design and implementation of PARCC and Smarter Balanced Assessment which aim to help students prepare for their career path by achieving planned curricular goals.