학술대회자료
NCS 능력단위에 기반 둔 전문교과 및 보통교과간 학제간 융합 프로젝트수업 모델
- 학습자중심교과교육학회
- 학습자중심교과교육학회 학술대회 발표집
- 2015년 춘계 학술대회
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2015.04228 - 237 (10 pages)
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Ⅰ. 배움중심 프로젝트 교수학습 선정 이유
Ⅱ. 운영 교과 교육과정 분석
Ⅲ. 추진 일정
Ⅳ. 참여교사 조편성 및 담당업무
Ⅴ. 수업 프로세스
Ⅵ. 수행결과 분석
Ⅶ. 결론 및 제언
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