중학생의 청소년활동 참여도가 자아존중감을 매개로 진로성숙도에 미치는 영향

The Influence of Youth Activity on Career Maturity : Focused on Mediating Effect of Self-Esteem

본 연구는 중학생 시기의 청소년활동 참여도가 자아존중감을 매개로 진로성숙도에 미치는 영향을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 2015년에 실시한 횡단조사 ‘청소년활동 참여 실태조사 연구Ⅱ’의 자료를 활용하였 고, 중학교 1학년~중학교 3학년 3234명을 분석 대상으로 하였다. 청소년활동 참여도, 자아존중감, 진로성숙도 변인들의 기술통계와 상관관계 분석을 위해 SPSS 21.0을 사용하였고, 청소년활동 참여도, 자아존중감, 진로성숙도에 대한 구조적 분석을 위해 AMOS 21.0을 활용하였다. 연구결과 첫째, 청소년활동 참여도는 진로성숙도에 직접적인 영향을 미치지 못했고, 자아존중감은 진로성숙도에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년 활동참여도가 자아존중감에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 자아존중감이 청소년 활동참여도와 진로성숙도 간을 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 본 연구 결과를 바탕으로 청소년 활동의 내실 있는 운영과 진로성숙도 향상 및 긍정적 자아존중감 형성을 위한 교육환경 여건 마련에 관해 논의하였다.

The purpose of this study was to test the mediating effect of the self-esteem between youth activity and career maturity. For this study, analysed data was drawn from 3,234 middle school students of a study on korean youth’s participation in hands-on activitiesⅡ which was established by National Youth Policy Institute(NYPI). Structural equation model was employed to examine these relations. The results of this study were as follows. Youth activity had a direct effect on self-esteem and self-esteem had a direct effect on career maturity. But youth activity had a indirect effect on career maturity mediated by self-esteem. Based on results, some implications were discussed along with suggestions for future research.