학술대회자료
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1. 문제 제기: 왜 동양교육철학인가
2. 동양사상사에 반영된 장애와 장애인관
3. 동양교육철학에서 본 인간관과 장애교육학
4. 한국 장애교육학의 정립을 위해
5. 맺음 : 제언
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