학술대회자료
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Ⅰ. 첫 번째 이야기: 특수교육학개론
Ⅱ. 두 번째 이야기: ‘상식’에 대한 탈학습(unlearning)
Ⅲ. 세 번째 이야기: 특수교육학의 새로운 번역(translation)
Ⅳ. 모든 학생을 위한 교사 교육을 지향하며
참고문헌
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