간호대학생의 양생(養生)에 미치는 영향요인

Predictors of yangsaeng(health promotion) in korean nursing students

본 연구는 간호대학생의 양생(養生)에 미치는 영향요인을 파악하고, 간호중재에 필요한 기초자료를 마련하고자 본 연구를 실시하였다. 자료수집은 2017년 6월 12일부터 2017년 7월 19일까지 임의로 선정된 국가고시를 앞두고 있는 4학년 간호대학생 150명을 대상으로 본 연구자가 해당 간호대학생에게 연구의 목적과 내용을 설명한 후 설문지를 배부하고 자가 보고하여 작성토록 하였다. 자료분석은 SPSS Window 21.0 Program을 이용하여 기술통계, ANOVA, t-test, Stepwise multiple regression으로 분석하였다. 연구결과, 간호대학생의 양생(養生)에 미치는 영향요인은 연령(β=0.35), 음주상태(β=0.24), 시험불안(β=-0.22), 자기효능감(β=0.21), 성별(β=-0.21), 가족지지(β=0.19), 취미생활(β=0.17), 운동(β=0.17) 순으로 나타났으며, 설명력은 59.6%였다. 간호대학생의 양생(養生)정도는 자기효능감 정도가 높을수록, 가족지지가 높을수록,시험에 대한 불안이 낮을수록, 우울정도가 낮을수록 양생(養生)정도가 높은 것으로 나타났다. 따라서 본 연구를 통해 한국의 정서, 사회적 문화에 맞게 개발된 양생(養生)측정도구를 활용하여 그게 걸 맞는 질적인 간호를 제공하는 것이 필요하다고 볼수 있다.

Purpose: The study was to examine and identify the predictors of Yangsaeng in Korean nursing students. Methods: A cross-sectional descriptive design was employed. The study particiapants consisted of 150 nursing students in S cities and K, C, J province, South Korea. The male participants were 35 (23.3%) and the female were 115(76.7%). Measures were Yangsaeng, test anxiety, self-efficacy, Beck Depression Inventory (BDI), and family support scale. Results: The analyses showed that the prediction model for Yangsaeng in Korean nursing students was significant (F=15.64, p<.001). The value of the adjusted R2 was 0.60, which corresponds to the explanatory power of 59.6%. The predictor that was found to have influence on Yangsaeng in Korean nursing students was age(β=0.35), drinking (β=0.24), test anxiety (β=-0.22), self-efficacy (β=0.21), gender (β=-0.21), family support (β=0.19), leisure activity (β=0.17) and exercise (β=0.17). Conclusions: This study provides between Yangsaeng and age, drinking, test anxiety, self-efficacy, gender, family support, leisure activity, exercise identified in this study can have an impact on strategies to improve the health of Korean nursing students. Therefore, the suggest that in developing interventions and practice for Yangsaeng of Korean nursing students.