공립학교에서의 소비주의 이데올로기 비판

The Critical Investigation on Ideology of Consumerism in Public Schools

본 연구의 목적은 소비주의 이데올로기가 시티즌쉽과 민주주의 같은 공립학교가 지향하는 공적인 목적에 미칠 수 있는 영향이 무엇인지를 구명하는데 있었다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 기업을 비롯한 상업적 이익단체들이 계속해서 공립학교를 공략대상으로 삼으면서 학교가 소비자 가치와 신념을 증진하는 공간이되고 있다. 이는 소비주의 이데올로기가 학교에 자리 잡게 하는 주된 이유로 작용한다. 둘째, 소비주의 이데올로기 아래서 학생들은 시민 정체성 대신 소비자 정체성으 로 형성될 가능성이 높아진다. 그것은 또한 시민 정체성을 ‘소비자-시민’이나 ‘시민-소비자’로 대체하도록 영향력을 행사한다. 이는 공유된 시민 정체성을 지닌 정치 공동체의 구성원으로 형성한다는 공적인 학교의 전통적인 목적을 훼손할 수 있다. 셋 째, 소비주의 이데올로기는 학교에서 실질적인 민주주의의 근본 특성을 일종의 소비자 민주주의로 대체하도록 영향력을 행사한다. 그러나 소비자 민주주의는 공적인 문제에 대한 토론과 논쟁, 참여를 격려하기보다 그에 관한 관심을 약화시킨다. 소비자 민주주의는 자신의 사회 현실을 비판적으로 평가하도록 돕는 비판적 사고와 판단 능력을 제한할 수 있다. 또한 소비자 민주주의는 정치적 의사결정과 관련해 참여의 기회를 제한할 수 있다. 결국 교육대상인 학생을 시민이 아닌 소비자로 제한하고, 학교 에서의 민주주의를 소비자 민주주의로 제한하는 것은 공적인 학교가 추구해야 하는 중요한 교육목적 중 하나를 훼손하는 데 영향을 미칠 수 있다.

The purpose of this study was to examine how consumerism as an ideology can affect the aims of public schools-such as cultivating civic identity, citizenship, democratic citizen- by analyzing relationships between school commercialism and consumerism in public schools. In order to achieve this purpose, in the second chapter, I explored concept and examples of school commercialism and consumerism as an ideology. As an ideological force, consumerism is not simply a habit of shopping but an entire way of being in the world. (Norris, 2011: 12). In the third chapter, I discussed how consumer identity and the formation of citizen as consumers( consumers-citizen or citizen-consumers ) might undermine the foundation of civic identity and participatory citizenship. In the fourth chapter, I discussed how consumer democracy might undermine the foundation of participatory democracy. Finally, the spread of consumerism in public schools could undermine the public purpose of the cultivating civic identity, citizenship, and democratic citizen. So we need to be interested in balancing the public and private aims of public schools.