대학 통일교육의 교수 방법과 과제 연구

A study on University unification education method of training and research projects

전반적인 내용을 대학에서 강화하려고 본 연구는 이러한 현실을 직시하는 대학 통일교육이 정립되고자 한다. 즉 우리의 대학 통일교육 학계는 보다 자신 있게 언급하고 스스로 수정하고 공동체적 통일교육을 진전시켜야 한다. 오늘날의 대학 통일교육에도 자체의 정권 논리나 대항 논리가 뿌리 깊게 남아 있기에, 이를 극복하여야 한다. 정권의 교화적 성격을 갖는 대학 통일교육은 잘 구현되지 못하는 것이 당연하다. 통일은 바로 국민 통합인 것이다. 다양한 의견들이 논쟁하면서 자유민주주의 체제에서의 대학 통일교육이 우뚝 설 수 있는 길은 지금 우리 사회에 존재하는 통일 논리들이 모두 녹아내리는 통일을 지향하는 것이다. 그러한 측면 에서 본 연구는 실수 없고, 논란 없는 대학 통일교육을 지속하기 보다는 실천적인 통일교육을 강화하고자 한다. 또한 ‘실험실의 통일교육’으로 박제화되고 교화적인 통일보다는 다양한 사고와 입장을 생각하는 통일교육이 되도록 논의를 집중하고자 한다.

This study attempts to enhance the overall content will become established of the University unification education to face this reality. That makes mention of our university unification education than their academics and correct themselves and should advance the collective unification education. Today, the University unification education is its own logic against logic, the regime is still deeply rooted, and shall overcome them. University unification education with indoctrination nature of the regime, it is no wonder that can not be well implemented. Unification is a very national unity. While various opinions were controversial road that united university education in liberal democratic systems can stand tall to seek national unification unified logic that now exists in our society it is all melted down. In the present study that aspect is not real, and to strengthen the practical unification education rather than continue the debate without a unified university education. Also to be the unification education of the lab, intensive discussions so that the unification education to think different thoughts and positions, rather than enlightening unification.