2000 년대에 들어와 교육 현장에서는 국가발전의 주요한 원동력 중 하나인 국제경쟁력을 갖춘 기술인 력을 양성하기 위한 공학교육 개선에 관한 연구가 활발하게 진행되고 있고 , 한국공학인증체계 ( ABEEK ; Accreditation Board for Engineering Education of Korea ) 가 마련되어 생산 현장에서 필요로 하는 졸업 생을 배출하기 위한 교육 프로그램의 자격기준을 제시하여 이를 충족하도록 하고 있다 . 본 논문은 홍익 대학교의 기계시스템디자인공학과의 사례를 중심으로 공학교육에서의 디자인 및 창의적 설계교육 체계와그 수행방법을 다루고 있다 . 디자인 및 창의적 설계 교육은 10 여년전부터 홍익대학교 공학교육의 중심개 념으로서 꾸준히 실행되어왔으며 본문에서는 이를 구현하기 위한 관련 교과목체계의 정립과 본교에서 지향하고자 하는 교육 특성화 목표를 소개한다 .
HIU ( Hong - Ik University ) has inculcated students with values necessary to serve society as independent , creative , and cooperative professionals . In HIU , students are encouraged to foster independent thinking , free from the influence of others , but are forged to cultivate their creativity in harmony with the knowledge and experience of others . In the department of MSDE ( Mechanical and System Design Engineering ), students are educated via three major courses for targeting engineering design , Creative Engineering Design ( freshman ), Design Process ( Senior ), and Creative Product Development ( Junior ). All these courses are based on personal tool exercises for design software and hardware and team - project group activities of the students with other team members . This paper will briefly discuss the main focuses of these courses and case studies of the teaching results .
Ⅰ . 서 론
Ⅱ . 창 의 적 설 계 교 육 체 제 마 련
Ⅲ . 창 의 적 설 계 교 육 실 행 예
Ⅳ . 결 론
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