전문잡지
공학교육인증제도가 도입되고 십년이 지났다. 인증제도 중에서도 팀워크에 대한 관심과 교육이 중요한 화두로 등장하고 있다. 인증기준을 보면, 잘 알려진 바와 같이 공학프로그램의 졸업생이 갖추어야 할 열두가지 학습성과 중의 하나로 “복합 학제적 팀의 한 구성원의 역할을 해낼 수 있는 능력”이 명시되어 있어, 이 능력의 목표를 설정하고 이의 달성을 증명하기위해 프로그램측은 많은 노력을 경주하고 있다. 국내외의 공학프로그램들의 교육과정 내용을 살펴보면 팀워크와 관련된 능력을 기르기 위한 팀별 과제, 팀별 설계, 융합 학제적 팀의 구성 또는 과제 등 다양한 시도들을 볼 수 있다.
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