학술대회자료
중국어-한국어 Tandem 수업에서의 학습자주도 평가방법 적용방안 모색
- 대한중국학회
- 대한중국학회 학술대회 발표집
- 2016년 추계학술대회 발표집
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2016.1151 - 60 (10 pages)
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1. 서론
2. 이론적 배경 및 선행연구
3. 연구 내용 및 연구 방법
4. 연구 결과 및 논의
5. 결론 및 제언
【참고문헌】
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