대학이념의 역사적 변천과정과 21세기 대학이념에 관한 고찰

Eine Studie ueber die ideengeschichtliche Entwicklung der Universitaet und Idee im 21. Jahrhundert

사회적 장치로서 대학은 21세기의 지식, 정보화 시대를 맞이하여 새로운 기능과 역할을 요구받고 있다. 대학의 발생과 더불어 형성된 연구, 교육, 사회봉사라는 대학의 이념 위에 대학이 실용성을 바탕으로 한 경쟁력을 갖춘 우수한 인재양성을 감당해야만 하는 역할수행을 부여받고 있다. 지식, 정보화시대에 대학의 기능과 역할이 그 만큼 중요하다는 것을 의미한다. 이것은 또한 대학 존재의 본질에 관한 논쟁이기도 하다. 대학의 기능과 역할에 관한 논쟁을 해소할 수 있는 효율적인 방법은 대학이 형성, 발전된 과정을 통하여 정립되어진 이념에 대한 깊은 이해를 필요로 한다. 현재의 당면한 어떠한 문제의 본질을 올바르게 꿰뚫어 보기위해서는 그것의 과거로부터 지금까지의 과정을 해석하고 분석해 봄으로써 가능하기 때문이다. 본 연구의 목적은 오늘날 대학의 기능과 역할에 관한 본질적 문제를 파악하기 위해 고대로 부터 현대까지 대학의 이념이 어떠한 사회적, 사상적 배경에서 설정되고 변화되어 왔는가를 대학의 태동 배경과 함께 살펴보는 데 있다. 이것은 오늘날의 대학이 직면하고 있는 대학의 정체성에 관한 문제를 숙고하는데 도움을 줄 수 있을 것이다.

In unserem Jahrhundert geraet die ldee der Universitaet in die Kriese. Deren Ursache liegt darin, dass die in unseren Lebensbereichen hoch entwickelte Informationstechnik rapidlich Kultur der Universitaet regiert. Diese Tendenz beansprucht die neue Funktion und Rolle der Universitaet als Sozialinstitution. Damit ist von Paradigma-Wechsel der !dee der Universitaet gepraegt. Die traditionellen Ideen der Universitaet, die in der Entstehungsgeschichte der Universitaet zusammen gewachsen sind, waren wissenschaftliche Forschung, aktives, freies Lehren und Lemen, und Gesellschaftsdienst Aber darueber hinaus wurde heutge zeit den Universitaeten verlangt, dass die Universitaet eine neue Funktion und Rolle leisten soll, den Menschen faehig zu erziehen, urn in Intemational- Konkurrenz zu ueberwinden. Dies anlaesst, die Idee der Univeritaet zur Debatte zu stellen, die von Anthik bis in unserem Jahrhundert gewachsen ist.