학술저널
Ⅰ. 들어가먀: 일터 학습의 문제
Ⅱ. 전통적 일터 학습 이론의 한계
Ⅲ. 현대적 일터 학습 이론: 무형식학습과 세 가지 실천기반 학습이론
Ⅳ. 현대적 일터 학습 이론의 성격: 학습의 역동성
Ⅴ. 나가며: 일터 학습 연구와 실천에의 시사점
참고문헌
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