학술저널
Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 상호문화교육과 언어수업
Ⅲ. 베를린 국립 유럽학교의 이중 언어수업
Ⅳ. 베를린 중등학교의 이중 언어수업 트랙
Ⅴ. 베를린의 이중 언어수업 모델과 상호문화교육
Ⅵ. 결론 및 한국에서의 시사점
참고문헌
(0)
(0)