학술저널
e-PBL의 학습성취도에 대한 학습자 성취목표, 보상구조, 귀인피드백의 예측력 규명
- 한독교육학회
- 교육의 이론과 실천
- 제14권 제3호
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2009.1249 - 74 (26 pages)
- 107
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
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