학술저널
유네스코의 교육적 관점의 변화 연구
Changes in the Educational Standpoint of UNESCO
- 한독교육학회
- 교육의 이론과 실천
- 제20권 제1호
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2015.04113 - 131 (19 pages)
- 125
Ⅰ. 연구의 목적 및 필요성
Ⅱ. Toh의 국제이해교육의 원천
Ⅲ. 유네스코의 교육적 관점 변화
Ⅳ. 맺음말
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