Cette étude a pour but de réfléchir à comment introduire la dimension de la francophonie en cours de FLE et d’essayer de trouver des moyens efficaces pour l’enseigner. Pour ce faire, nous avons d’abord présenté brièvement quelques notions essentielles pour mieux comprendre la francophonie, examiné ensuite le processus de construction de l’OIF(Organisation internationale de la Francophonie) ainsi que la place accordée à la langue française dans le monde francophone et francophile. Nous avons également fait une analyse d’un site internet consacré à enseignement du français, notamment à celui de la francophonie, et conçu pour fournir aux enseignants des matériels didactiques sur la francophonie et leur faciliter la mise en place d’un cours. Il nous reste à regarder de plus près le contexte d’enseignement et résoudre des difficultés liées à l’organisation des cours dans le cadre d’une institution éducative afin de bien utiliser ces ressources pédagogiques.
1. 서론
2. 프랑코포니의 이해
3. 프랑코포니 교육
4. 결론
참고문헌
≪Résumé≫
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