건축가들의 창의적 사고와 영재성 발현에 영향을 미친 문화적 요인에 대한 탐색

Exploring Cultural Factors that Affect Architects’ Creative Thinking and Giftedness

창의성에 관한 시스템 모델은 창의적인 산출물이 만들어지기 위해서는 개인을 둘러싼 사회문화와 환경이 창의성 발현에 중요한 영향을 미칠 수 있음을 시사한다. 창의적 성과는 창의적인 개인의 특성뿐만 아니라 개인이 속한 사회문화적 환경과 창의성이 표현되는 영역에 영향을 받는다. 그러나 많은 연구들의 초점은 개인의 내적 특성의 관점에서 창의적 사고와 아이디어가 형성되고 산출되는 과정을 탐색하는 데 그쳤고 사회문화와 영역의 관점에서 수행된 연구는 매우 소수인 것으로 나타났다. 특히 영역의 차원에서 실시된 연구는 창의성의 구성요소 중 독창성과 심미성이 강조되는 예술과 유용성과 기능성에 높은 가치를 부여하는 STEM 영역을 중심으로 이루어졌고 독창성과 유용성을 모두 균형 있게 갖춘 영역을 연구에 포함하지 않았다는 한계를 지닌다. 이에 본 연구는 독창성과 유용성을 모두 포괄하는 대표적인 영역인 건축을 연구영역으로 설정하고 11명의 해외 건축가들을 대상으로 인터뷰와 온라인 설문을 통해 특히 건축가의 창의적 사고와 아이디어에 미치는 가치문화와 관습문화를 탐색하고자 하였다. 연구결과, 건축가들의 창의적 사고와 아이디어에 영향을 미친 가치 문화요인은 문화적 다양성을 장려하는 국가 분위기, 예술 친화적 국가 분위기, 느림을 중시하고 창의적인 사고를 자극하는 교육환경의 세 가지로 나타났다. 다음으로 건축가들에게 영향을 미친 관습문화는 건축 작업과정에서 협업과 멘토를 통한 전문성 함양, 창작 활동에서의 제약이 있었다. 본 연구는 성취한 개인의 성격이나 경험의 관점에서 창의성을 탐색하였던 선행연구를 확장하여 분석의 대상에 사회문화와 영역을 포함하였다는 점에서 의의가 있다.

The present study aims to scrutinize sociocultural factors that influence creative thinking and creative ideas in the field of architecture based on interviews and online survey with 11 architects. Given that the concept of creativity includes both novelty and utility, it is necessary to find appropriate domains where the balance between them is required for producing creative ideas. Architecture is one of the representative fields where both novelty and utility are essential in that the creative product in architecture should not only be original and beautiful but also reflect the needs of various different stakeholders such as clients and administrators. Collected data were analyzed in terms of value culture (e.g., supernational and national culture) and practice culture (e.g., professional and organizational culture). The data showed that architects’ creative thinking and ideas were inspired by the national climate promoting cultural diversity, art-friendly environment, and educational systems emphasizing slowness, while they were elaborated by means of collaboration with co-workers and teaching from mentors, and constraints imposed by clients and architectural regulations. These findings provide insight on the importance of sociocultural context for the emergence of creative thinking and ideas.