보육교사가 인식한 부모 및 동료 보육교사에 의한 아동학대

Childcare Teachers’Perception of Child Abuse by Parents and Fellow Teachers

본 연구의 목적은 보육교사가 인식한 부모 및 동료 보육교사에 의한 아동학대를 조사하는 것이 다. 부모와 동료 보육교사에 의한 아동학대에 대하여 보육교사의 인식은 어떠한지와 그 인식에 차이가 있는지, 그리고 보육교사의 배경변인에 따라 부모와 동료 보육교사의 아동학대에 대한 인식의 차이를 분석하는 것이다. 이를 위하여 197명의 보육교사를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 조사 결과, 2/3 이상의 보육교사가 부모와 동료교사에 의해서 아동학대가 발생하고 있다고 인식하고 있었고, 아동학대의 종류에 따라 인식에 대한 차이가 있는 것으로 나타났다. 그런데 부모에 의한 정신적, 신체적 학대가 동료 보육교사에 의한 아동학대보다 더 빈번하게 발생한다고 인식하였으며, 변인에 따라 약간씩 차이는 보였다. 보육교사의 배경변인에 따른 아동학대에 대한 인식에서도 부분 적으로 차이가 있음이 확인되었다. 이와 같은 결과를 볼 때, 부모와 보육교사로부터 일어나는 아동 학대를 예방하기 위하여 다양한 정책 및 관련 법규가 마련되어야 할 것이며, 부모교육과 교사교육의 필요성도 절실하다고 볼 수 있다.

The purpose of this study was to examine childcare teachers’perception of child abuse by parents and fellow teachers. For this purpose, a questionnaire survey was conducted for 197 daycare teachers. As a result of the survey, more than two thirds of the childcare teachers were aware that child abuse was occurring by parents and fellow teachers. In addition, there were mean differences in perception according to the type of child abuse. Childcare teachers perceived that mental and physical abuse by parents was more frequent than child abuse by fellow teachers. There were differences in perception of child abuse by the background variables of childcare teachers. These results suggest that various policies and related laws should be prepared to prevent child abuse from parents and childcare teachers, and the necessity of parent education and teacher education is also urgent.