The Effect of Individual’s Personal Characteristics, Social Support, and Self-Efficacy on the Adaptive Flexibility of Chinese Students in South Korea

한국 거주 중국 유학생의 적응유연성에 대한 개인적 특성, 사회적 지지, 자기효능감의 영향 분석

The purpose of the study was to investigate which variables affect the adaptive flexibility of Chinese students in South Korea. This study focuses on two research questions: (1) How do social support, self-efficacy, and individual’s personal characteristics affect the adaptive flexibility of Chinese students in South Korea? (2) Are there differences in social support, self-efficacy, and adaptive flexibility amongst China students in South Korea in accordance with differences in individual’s personal characteristics? Two hundred and five students from S University, including undergraduates, graduate students, exchange students and language students, participated in this questionnaire to measure social support, self-efficacy and adaptive flexibility scales. In order to analyze the data, multiple regression analysis, two independent samples t-test, and own-way ANOVA were conducted. The findings were as follows: First, social support and self-efficacy both affected the adaptive flexibility of Chinese students. Second, there are mean differences in social support, self-efficacy, and adaptive flexibility by gender, age, ethnicity, educational level, and TOPIK level.

이 연구의 목적은 한국 대학에 재학중인 중국 유학생들의 적응유연성에 영향을 미치는 변인을 조사하는 것이다. 이를 위한 연구문제로는 첫째, 사회적지지, 자기 효능감 및 개인 특성이 중국 유학생들의 적응유연성에 어떤 영향을 미치는가? 둘째, 성별, 연령, 민족, 교육 수준 및 TOPIK 수준에 따라 중국 유학생의 사회적지지, 자기효능감 및 적응유연성에 차이가 있는가? 등이다. 연구자료는 서울 소재 S 대학에 재학중인 중국인 학부생, 대학원생, 교환학생 및 언어연수생 205명으로부터 얻었다. 연구자료 분석은 상관 분석, 다중회귀분석, 두 독립집단 t-test와 일원 분산분석을 이용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 사회적 지지와 자기효능감 은 중국 유학생의 적응유연성에 영향을 미쳤다. 둘째, 사회적 지원, 자기 효능감은 적응유연성이 성별, 나이, 민족, 교육 과정, 그리고 TOPIK 수준에 따라 차이가 있었다.