학령전기 언어발달지체아동의 논항구조

The argument structures of preschool children with language delay

용언의 발달과 함께 구문구조가 발달하는 학령전기언어발달지체아동의 논항구조 특성을 살펴보기 위하여 일반아동과 언어발달지체아동의 논항구조 산출능력을 비교하였다. 연구대상은 만4-6세의 언어발달지체아동 10명과 언어연령을 일치시킨 정상아동 10명이었다. 45개의 그림카드 묘사하기 과제를 통해 각 논항수별 필수논항을 포함하는 완전문장산출을 유도하였다. 자료분석은 집단(2)X 논항수(3)의 혼합분산분석을 실시하였다. 연구결과 집단, 논항수에 따른 차이가 유의하였고, 집단X논항수의 상호작용효과도 유의하였다. 상호작용효과는 1, 2논항구조에서의 두 집단 간 유의한 차이가 없었으나 3논항구조에서 두 집단 간 유의한 차이가 나타났다.

초록

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구결과

4. 결론

참고문헌

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