어린이집 CCTV 설치에 관한 보육교사의 인식과 직무만족도 및 소진과의 관계

The Child care teachers Cognition about the installation of CCTV and its relation with Job satisfaction and Exhaustion

본 연구에서는 어린이집 CCTV 설치에 관한 보육교사의 인식을 살펴보고, 직무만족도 및 소진과의 관계를 살펴보고자 하였다. 보육교사 30명을 대상으로 예비조사를 실시한 후 서울 및 경기 지역에 소재한 어린이집 교사 500명을 대상으로 자료를 수 집하여 463부의 설문지가 최종 분석에 사용되었다. 수집된 자료는 SPSS 21.0통계프로그램을 사용하여 분석하였다. 본 연구결과는 첫째, 어린이집 CCTV 설치에 관한 보육교사의 인식이 다소 부정적 수준으로 나타났으며, 직무만족도는 비교적 낮은 수 준이며, 소진은 매우 높은 수준으로 나타났다. 둘째, 어린이집 CCTV설치에 관한 보육교사의 인식이 긍정적일수록 직무만족도는 높으며 소진은 낮은 것으로 나타났다. 셋째, 어린이집 CCTV 설치에 관한 보육교사의 인식은 직무만족도에 정적인 영향을 미치며, 소진에는 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 통해 어린이집 CCTV 설치에 관한 보육교사의 인식과 어려움이나 도움에 관한 견해를 알아보고, CCTV의 긍정적인 기능을 확대하고 효과적인 활용방법을 모색함으로써 보육의 질 향상에 도움이 되는 기초자료를 제시하고자 한다.

The purpose of this study was to investigate the child care teachers cognition about the installation of CCTV and its relation with job satisfaction and exhaustion. The teachers who worked in the child care centers in Seoul and Kyungido replied the survey questions and finally 463 questionnaires were chosen. The results of this study were as below: First, the child care teachers’cognition about the installation of CCTV is a little bit negative, job satisfaction is relatively low and exhaustion is very high. Second, when the child care teachers’cognition about the installation of CCTV is more positive, job satisfaction is higher and exhaustion is lower. Third, the child care teachers’cognition about the installation of CCTV had a proportional influence on their job satisfaction and an inversely proportional influence on their exhaustion. Through the results of this study, I investigate the child care teachers cognition about the installation of CCTV and the views about the difficulties and help which may actually happen, and I suggest the basic data that may help to improve the quality of childcare by expanding the positive function and seeking effective applicaton method of CCTV while considering child care teachers