이 연구의 목적은 새로운 경영의 철학을 대학생들에게 적용하여 스타트업 사업에 대한 넓은 인식과 경험을 갖추게 하는 것에 있다. 경영에서 요구하는 창조적 사고란 단순히 새로운 것을 만들기 위한 과정이라기보다는 이미 존재하는 것들의 존재형식을 분석하여 좀 더 발전적인 결과물을 위해 그 분석된 요소들을 재결합하고 재구성하며 기존의 문제점들을 개선하고자 하는 사고행위를 말한다. 창의적 사고와 연계된 가치추구는 소비자를 위한 예측능력을 개발하기 위함이다. 본 연구 에서는 새로운 경영방식이 다양한 전공의 대학생들에게 어떻게 영향을 미치는지를 알아보고자 했다. 구체적으로는, 역발상, 존중, 상생, 나눔, 친환경 등을 논의의 중심으로 삼았으며 스타트업 개발자들은 공익성과 수익성 해결이라는 두개의 근본적 질문에 대한 탐구 과정을 수행해야 한다. 연구 결과, 문제해결력 계발 과정이 학생들에게 긍정적으로 받아들여짐을 알 수 있었으며 공익과 수익 서비스 창출을 위한 다섯 개의 스타트업 시안을 제시하였다. 그러나 향후, 지속적으로 초기 시안 들을 더 발전시켜가야 한다. 특히 스타트업으로 향상시키기 위하여 투자 유치와 지적재산권 확보의 뒷받침이 해결되어야 한다. 연구 내용이 경영과 연계한 창업교육 뿐 만 아니라 사회경제적 기업 활성화에 참고가 되기를 기대한다.
Contents to explore the possibility of the new business value, planning, production process for the University students. One of the final goal of this research is composed of research applying such start-up business in University education. Another is aming to let students attempt creativity and attempts regarding value. Creative thinking in business is not only making something new, but reunion or reconstructing of existing already in this world. This kinds of thinking start finding problems and complete by making things better through solving the problems. Connecting value and creative thinking is developing of forecasting ability for consumer. This study examines how new business style affect diversity of majors students in University. Specifically, it focused on the inverse concept, respect, win-win relationship, share, eco-friendly and so on. The start-up makers carried out investigative process regarding two fundamental questions of discovering value for public benefit and profitability resolution. The results of the study showed that developing problem-solving abilities gives positively affects to students. I proposed a five benefit and profitability services. And through it, we must consistently develop these conceptual suggestions. In particular, investment attractions and intellectual property rights support should be addressed in order to achieve the elevation of start-up business. Such endeavors will contribute greatly to not only the promotion of business start-up education related to business, but also the search of integrated to strengthen the social economy enterprise.
I. 서 론
II. 교육과정 개요와 내용
III. 학습 운영 전략 및 환경과의 상호작용
IV. 결 론