관계확장을 위한 글쓰기수업 구성에 관한 연구 - 사설학원 글쓰기 교육에 대한 비판적 성찰을 통하여

I . 서론

1. 연구 목적과 배경

2. 관련 연구사 개관 및 연구 방법

(1) 연구사 개관

1) 글쓰기 담론에 대한 철학 적 , 사회학적 성찰

2) 글쓰기 교육에 대한 연구성과들

⑵ 연구 방법

n . 글쓰기의 내력 과 글쓰기 교육 이론의 검토

1. 글쓰기의 맥락

2. 글쓰기의 역사적 전개

3. 글쓰기 과정에 대한 해석 - 글쓰기 교육 이론

4. 새로운 글쓰기 주 체를 위한 방향 설정

m . 글쓰기 안팎에 대한 고찰

1. 글쓰기 바깥에서 들여다보기

2. 글쓰기 안쪽에 서 내다보기

3. 안과 밖 통합 분석

IV. 관계확 장 을 위한 글쓰기 수업 구성의 조 건 과 수업 사례