학술저널
I . 서 론
D. 이론적 배경
m. 화법 교육의 원리
1. 화법 과정의 구성 요소
2. 화법 교육 원리
3. 화법 교수-학습의 개별 현장화
4. 화법 교수-학습과 평가의 연계
IV. 화법 교육의 실제 적용
1. 대화 분석
2. 수업 모형 설정
3. 실제 수업에 대한 반성
V. 결 론
(0)
(0)