학술저널
1. 교육과정과 ‘국어’ 교과서
2. 근대 국민 국가의 성립과 고등학교 ‘국어’ 교과서 만들기 : ‘국어-국민-국가’ 회로의 제도화와 ‘고등국어’(1953)의 위치
3. 생활, 경험, 문화 속에서의 언어 교육으로의 전환 : ‘제1, 2차 교육과정’에 의한 교과서 개편
4. 국어 교육, 국가, 언어 : 결론에 대신하여
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