팀 기반 시뮬레이션 실습교육이 간호대학생의 문제해결적극성, 의사소통능력, 문제해결과정에 미치는 영향

The Effects of Simulation Practice Education on Team-based on Proactivity of Problem-solving, Communication Ability, and Problem Solving Process of Nursing Students

본 연구는 팀 기반 시뮬레이션 실습교육이 간호대학생의 문제해결적극성, 의사소 통능력, 문제해결과정에 미치는 영향을 파악하고자 실시되었다. 연구대상자는 간호대 학생 97명이었으며, 시뮬레이션 교육 및 자료수집기간은 2017년 11월 4일부터 12월 10일까지이었다. 연구결과 팀 기반 시뮬레이션 실습교육 후 간호대학생의 문제해결 적극성은 5점 만점에 4.0점, 의사소통능력 4.0, 문제해결과정 3.9점으로 유의한 차이가 있었다. 시뮬레이션 실습 교육 후 문제해결적극성, 의사소통능력, 문제해결과정간의 상관관계를 분석한 결과 문제해결과정은 문제해결적극성, 의사소통능력과 강한 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났으며, 문제해결적극성은 의사소통능력과 강한 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 본 연구 결과는 팀기반 시뮬레이션 실습교육이 문제해결적극성, 의사소통능력, 문제해결과정을 향상시키는 프로그램을 개발하는 기초 자료로 활용할 수 있을 것으로 생각한다.

The purpose of this study was to identify the effects of simulation practice education using team-based on proactivity of problem-solving, communication ability, and problem solving process of nursing students. The study used a one group, pre-post test design. The subjects of this study were 97 nursing college students.and self-reported questionnaires were collected between November 4 and December 10, The data were analyzed by frequencies, paired t-test, and Pearson s correlation using SPSS Win 20.0. As a result, there were significant differences in the proactivity of problem solving 4.0 out of 5, communication ability 4.0, and problem solving 3.9. After analyzing the correlation between proactivity of problem-solving, communication ability and problem solving process after simulation training, it was found that problem solving process had strong positive correlation with proactivity of problem-solving and communication ability. proactivity of problem-solving was a strong positive correlation with communication ability. The results of this study suggest that simulation practice education using team-based can be used as a basic data to develop programs to improve proactivity of problem-solving, communication ability and problem solving process.