학술저널
l 서론
ll 교육규제의 의미 확정 : 규제효과에 따른 교육규제의 유형 도출과 그 의미의 확정
lll 교육규제 요소 분석의 준거 구축 : 헌법 제37조 제2항 기본권 제한 원칙의 적용
lV 교육규제 요소 분석 대상의 단계화
V 결론
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