평생학습도시를 통한 사회적 자본 형성 - 당진시, 수원시, 안동시 사례를 중심으로 -

Formulation of Social Capital through Building a Lifelong Learning Community - The Cases from the Municipal Cities of Dangjin, Suwon and Andong -

본 연구는 평생학습도시와 사회적 자본 형성 간의 관계를 탐색하는 것을 목적으로 한다. 구체적으로, 평생학습도시와 사회적 자본의 유형을 제시하고 학습도시별로 어떤 유형의 사회적자본이 형성되고 있는지를 파악하고자 한다. 이를 위해 당진시, 수원시, 안동시의 평생학습도시사례를 연구대상으로 선정하고, 각 학습도시의 비전과 실제 운영프로그램을 분석한다. 분석결 과, 해당 사례는 평생학습도시의 유형에서 지역사회 재생형(당진시), 이웃공동체 형성형(수원시), 학습파트너형(안동시)으로 각각 분류되었으며, 세 가지 평생학습도시 유형에서 공통적으로 가치의 공유, 개인적 연계, 그리고 타 공동체와의 연계 등의 사회적 자본이 형성됨을 알 수 있다. 마지막으로 평생교육도시 활성화를 위해 정책적 제언을 제시한다.

This study examines whether a municipal policy to promote lifelong learning facilitates the formulation of social capital in the region. To this end, we study the cases from the South Korean municipal cities of Dangjin, Suwon, and Andong to analyze the goal and implementation of their lifelong learning programs. As a result, three distinct foci of local lifelong learning programs are identified and matched against the cities: Dangjin with local community revitalization, Suwon with neighborhood community establishment, and Andong with learning partnership. Despite the distinction, all the types contribute to the accumulation of some common types of social capital such as social values sharing, personal network in a region, and network among other communities.