본 논문은 21세기 교육 및 미술교육의 중요한 철학적 근거 중 하나인 인간 삶의 변화와 그에 따른 자연, 생명, 기술 등의 상호변화 양상을 고찰함으로써 인류세를 살아가는 학문후속세대들이 인간과 생명에 대해 철학적으로 사유할 수 있는 능력을 함양하도록 하며, 더 나아가 이러한 변화를 바탕으로 이루어지고 있는 최근 미술 들에 대한 폭넓은 이해와 비평의 기회를 갖게 하는 데 목적을 둔다. 본 논문에서는 계몽주의적 휴머니즘의 근대적 주체를 벗어나 ʻ포스트휴먼ʼ으로 이해되고 있는 인간개념의 변화와, 정보 혹은 창발성으로 설명되는 생명에 대한 새로운 이해, ʻ포스트네이처ʼ와 ʻ자본세ʼ 개념을 통한 인간, 자연, 경제, 문화 등이 얽힌 복잡한 양상 등을 살펴본다. 로봇으로 대변되는 기술과 인간의 관계를 다룬 영상미술, 인간과 박테리아의 관계를 다룬 미생물바이오아트, 미술작업의 미학적 입장과 생태윤리 사이의 갈등 등, 인류세 시대의 변화양상에 근거한 몇몇 작품들에 대한 분석은 그것들이 지닌 시대적 함의와 탈경계적, 다학제적 의미를 통해 인류세 미술의 특징을 포착하게 할 수 있다는 점에서 의의를 지닌다.
The one of purposes of this paper is to provide for academic future generation who are living in Anthropocene, with the new concepts of human, life, technology and ecology of the turning point of 21st century. And the other purpose is to make students be able to speculate philosophically about humans and life, and to have a broad understanding and critique of recent arts based on these changes. This paper examines the new concept human in 21 st Century as posthuman, and the new understanding of life explained by information and emergence, and the meaning of PostNature and Capitalocene. This study will be meaningful in that it reveals the implications of trans-boundary or multidisciplinary meanings of artworks that explore the changing aspects in the Anthropocene, such as video arts dealing with the technology represented by the relations of robots and human, the execution of microbiome-bioart, and the installation that deals with conflict between aesthetic position and ecological ethics.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 근대적 주체에서 포스트휴먼으로
Ⅲ. 생명과 자연을 보는 관점의 변화
Ⅳ. 인류세 시대의 변화를 탐색하는 미술들의 특징과 의미
Ⅴ. 결론