학술대회자료
1. 문제제기: 게슈탈트 논쟁(Gestalt controversy)과 과학적 방법
2. 현상학적 방법론과 사회적 구성주의의 교차점: 생활세계적 역사성
3. 보편성과 상대성: 현상학적 관점에서 비고츠키를 생각하기
4. 열린 질문: 과학으로서의 교육학 혹은 인문학으로서의 교육학
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