일본인 한국어 학습자의 겹받침 발음 습득 연구 -중급과 고급 학습자를 중심으로-

A Study on the Pronunciation Errors of Korean Final double Consonants perceived and spoken by Japanese Korean Leaners

【초록】본 연구의 목적은 일본인 한국어 학습자의 한국어 겹받침 발음에 대한 오류실태를 조사하는 것이다. 이를 위해 두 그룹 일본인 중급 한국어 학습자와 고급 한국어 학습자의 한국어 겹받침 발음의 인식 과제와 말하기 과제를 실시하였다. 실험 결과는 일본인 한국어 학습자 두 그룹이 모두 한국어 모어 화자와 비교하여 올바르게 겹받침 발음을 인식하지 못하고 또 발음을 할 수 없음을 보여주었다. 따라서 일본인 학습자를 위한 한국어 겹받침 발음 교육을 강화시킬 필요가 있다고 할 수 있다. 본 연구는 일본인 학습자의 한국어 겹받침 발음을 위한 교수법을 마련하는 데에 기초 자료가 될 것이며, 일본인 학습자를 위한 한국어 발음 교육에 기여할 수 있을 것이다.

This paper aims to investigate error types of the Korean final double consonants perceived and spoken by Japanese Korean leaners. The experiment was conducted on both perception and pronunciation of Korean final consonants by both Japanese intermediate and advanced korean leaners. As a result, The experiment showed that both Japanese Korean learners’ groups were not capable of perceiving and speaking them properly compared to Korean native speakers. Therefore, it is necessary to strengthen the teaching of pronunciation of Korean final double consonants for Japanese learners. This study will be helpful for preparing a teaching method for the pronunciation of final double consonants and make a contribution to the teaching of Korean pronunciation for Japanese learners.