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학술저널

<동아시아사> 논쟁적 역사 수업을 통해 본 학생들의 시험에 대한 생각

Students Perceptions of Tests as Shown in a Debate-Centered East Asian History Course

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Ⅰ. 역사 수업에서 현재 우리들의 이야기를 할 순 없을까?

Ⅱ. 시험 넘어 시험

Ⅲ. ‘과거제’가 사회를 개방적으로 만들었을까?

Ⅳ. 시험은 무엇을 평가하지 ‘못’하는가?

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