중학교 스포츠클럽 참여 재미요인이 자아탄력성과 학교생활만족에 미치는 영향

The Effects of Fun Factors for Participation in Sports Clubs in Middle School on Ego-Resiliency and School Life Satisfaction

본 연구는 중학교 스포츠클럽 참여자의 재미요인이 자아탄력성과 학교생활만족에 미치는 영향을 규명하는 데 그 목적이 있다. 서울시에 소재한 중학교 3곳을 선정하여 자기평가기입법(self-administration method)으로 작성한 설문지 301부를 회수하였다. 이를 SPSS 21.0 version for Window 및 AMOS 20.0 프로그램을 이용하여 최종분석에 서 사용하였다. 빈도분석, 확인적 요인분석, 상관관계분석 및 구조방정식 모형을 이용한 경로분석을 실시하였다. 이상 의 연구목적과 방법을 통하여 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학교 스포츠클럽 참여자의 재미요인은 자아탄력성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 중학교 스포츠클럽 참여자의 재미요인은 학교생활만족에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 중학교 스포츠 클럽 참여자의 자아탄력성은 학교생활만족에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

The purpose of this study was to investigate the effects of fun factors of participation in sports clubs in middle school on ego-resiliency and school life satisfaction. A self-administered questionnaire was conducted on 301 students in three major schools located in Seoul, Korea. The collected data were analyzed by means of SPSS 21.0 and AMOS 20.0. A frequency analysis was conducted to identify demographic characteristics. Then, a confirmatory factor analysis was conducted to verify the validity of a measurement scale. Cronbach s alpha coefficient was calculated to verify the reliability of each measurement scale, and a structural equation modeling (SEM) analysis was conducted to examine the relationships among the measurement variables. The results of this study as follows. First, the fun factors had a significant effect on ego-resiliency. Second, the fun factors did not have a significant effect on school life satisfaction. Third, ego-resiliency had a significant effect on school life satisfaction.