
청소년 자기보고용 부모자녀관계 척도 개발 연구
Development of a Parent-Adolescent Relationship Scale self-report
- 한국가족학회
- 가족과 문화
- 가족과 문화 제31집 4호
- : KCI등재
- 2019.12
- 182 - 208 (27 pages)
본 연구는 청소년 자기보고용 부모자녀관계 척도를 개발하여 신뢰도 및 타당도를 검증하고자 하였다. 연구대상은 서울, 경기도, 충청도, 강원도, 경상도 지역 중·고등학교 청소년 총 1214명(남학생 674명, 여학생 540명)이었으며, 연구도구는 본 연구에서 개발한 청소년 자기보고용 부모자녀관계 척도, 부모-자녀 결합형태 척도 및 한국판 Strength and Difficulties Questionnaire(SDQ)를 사용하였다. 개발된 척도의 문항 구성 및 타당도 검증을 위하여 탐색적 요인분석 및 확인적 요인분석을 실시하였으며, 신뢰도 검증을 위하여 Cronbach α 및 Spearman-Brown 공식으로 전후 반분 신뢰도 계수를 산출하였다. 개발된 척도 각 하위영역간 Pearson 적률상관계수를 산출하였으며, 준거타당도 검증을 위하여 청소년 자기보고용 부모자녀관계 척도와 부모-자녀 결합형태 척도 간 상관계수 산출 및 표준 중다회귀분석을 실시하였다. 변별타당도 검증을 위하여 SDQ-Kr 총 문제행동 점수 16점을 기준으로 고위험군 청소년 집단과 정상군 청소년 집단을 구분하여, 부모자녀관계 척도 점수에 대한 집단 간 차이검증을 실시하였다. 분석결과, 애착(9문항), 관계좌절감(10문항), 훈육(4문항), 관여(6문항) 및 의사소통(4문항)의 5개 요인 총 33문항으로 구성된 청소년 자기보고용 부모자녀관계 척도가 개발되었으며, 신뢰도와 타당도가 높은 도구임이 입증되었다.
The purpose of this study was to verify the reliability and validity by developing a parent-adolescent relationship scale self-report. The subjects were 1214 middle and high school adolescents(674 male, 540 female). Exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis were performed to verify the validity of a parent-adolescent relationship scale. The reliability coefficients were calculated by Cronbach α and Spearman- Brown formulas for reliability verification. The correlation coefficient between the parent-adolescent relationship scale and the PBI and the standard multiple regression analysis were conducted to verify the criterion validity. To verify the discriminant validity, t-test was conducted on the scores of the parent-adolescent relationship scale between the high-risk adolescent group and the normal adolescent group based on the SDQ-Kr total score. As a result of analysis, the parent-adolescent relationship scale self-report was composed of 33 questions, including five factors of attachment, relation frustration, discipline, involvement, and communication. Parent-adolescent relationship scale self-report has been developed and proven to be highly reliable and valid assessment.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론