최근 기능성 게임의 교육적인 활용에 대한 관심이 증가하면서, 게임의 교육적 효과성에 대한 많은 연구들이 이뤄지고 있다. 본 논문에서는 인지기능 향상을 위한 기능성 게임인 ‘바우바우 프렌즈’를 개발했다. 이 콘텐츠는 인지기능 중 집행기능(Executive function), 지속적 주의력(Sustained attention), 분리적 주의력(Divided attention)을 다루고 있다. 본 연구에서 개발된 게임의 유용성을 증명하기 위해 EEG 실험을 수행했으며, 게임 전 뇌파와 게임 진행 중 뇌파를 측정하여 비교분석했다. 결과적으로 지속적 주의력 게임(Simon)과 분리적 주의력 게임(Cooking)이 인지기능 향상에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 보다 아동의 인지기능 향상이라는 명확한 검증을 위해서는 추후 아동을 대상으로 한 EEG 실험을 추가로 수행할 필요가 있다.
With the recent growing interest in educational use of functional games, many studies have been conducted on the educational effectiveness of games. In this paper, we have developed Bau-Bau-Friends, a functional game for improving cognitive function. This content covers Executive function, Sustained attention and Divided attention of cognitive functions. To prove the usefulness of the game developed in this study, we conducted an EEG experiment and compared and analyzed brain waves before and during the game. As a result, continuous attention games (Simon) and separate attention games (Cooking) have positive effects on cognitive improvement. Further EEG experiments with children will need to be carried out in the future for clearer validation of child cognitive improvements.
1. Introduction
2. Definition
3. Research methods
4. Results of the study
5. Conclusion