학술대회자료
Ⅰ. 서론: 미적 경험의 쓰임과 가치
Ⅱ. 쉴러 미학의 배경으로서 플라톤과 루소
Ⅲ. 쉴러 미학의 관심: 예술을 통한 교육과 예술을 향한 교육 사이
Ⅳ. 결론을 대신하여: 다시금 미적 교육의 ‘확증’ 문제로
참고문헌
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