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학술대회자료

교양교육과정에서 대학생 창의성 계발을 위한 창의적 문제발견과 문제해결과정 경험 중심수업 설계원리 탐색

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I. 서론

II. 창의적 문제발견 및 문제해결과정 경험 중심 수업 설계원리

III. 설계원리 적용

IV. 학습자 경험 분석

V. 논의 및 제언

참고문헌

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