학술대회자료
교과와 비교과 프로그램을 연계한 서평 쓰기 제안
- 한국교양교육학회
- 한국교양교육학회 학술대회 자료집
- 2016년 추계전국학술대회 발표집
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2016.11331 - 342 (12 pages)
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I. 들어가며
II. ARCS 모형을 적용한 <명저 읽기와 창의적 글쓰기> 수업 설계
III. 대구대학교 <명저 읽기와 창의적 글쓰기>와 <DU 독서 마라톤대회>의 연계 방안
IV. 나가며
참고문헌
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