고등학생의 학업 스트레스와 주말 여가활동의 상호관계

Analysis of Interrelationship between Academic Stress and Weekend Leisure Activities Variables of High School Students

이 연구는 고등학생들의 수업 스트레스, 성적 스트레스, 주말 여가활동의 상호관계에 대한 것이다. 이를 위해 고등학생 307명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 이 연구의 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 고등학생의 수업 스트레스는 남학생이 여학생보다 높은 것으로 나타났다. 그리고 일반계고 학생이 특성화고 학생보다 수업 스트레스, 성적 스트레스가 상대적으로 더 높은 것으로 나타났다. 성적 스트레스, 주말 여가활동이 세부적으로 수업 스트레스에 어떤 경로를 통해 영향을 미치는 지를 확인하기 위하여 이들 요인들에 대한 경로분석을 실시하였다. 먼저 성적 스트레스가 수업 스트레스에 미치는 영향은 구조모형 표준화계수가 .663(p<.001)으로 높게 나타났다. 즉 성적 스트레스가 높아질수록 수업 스트레스가 높아지는 것으로 추정된다. 그리고 주말 여가활동이 성적 스트레스에 미치는 영향은 -.486(p<.001)으로 음(-)의 관계로 나타났다. 즉 주말 여가활동에 적극적으로 참여할수록 성적 스트레스는 감소하는 것으로 추정된다. 따라서 정부는 고등학생들의 학업 스트레스를 경감하고 균형적인 품격을 가진 인간으로 성장할 수 있도록 주말 여가시간의 확대 및 다양한 여가활동 프로그램을 제공하여야 한다.

This research was conducted to investigate the interrelationship between class stress, grades stress, and weekend leisure activities variables of high school students. For this purpose, 307 high school students were surveyed. The results of this study are summarized as follows. It appeared that male students were more prone to class stress than female students. In addition, the class stress and grades stress of general high school students was higher than the specialized school students. In order to verify how grades stress, and weekend leisure activities affected class stress, path analysis method was conducted. First, the effects of grade stress on class stress were as high as .663(p<.001) in a standardized coefficient of the structural model. From this result, it is assumed that the higher the stress in grades, the higher the stress in the class. The effects of weekend leisure activities on grade stress were appeared as ‘negative’ (-.486) (p <.001). This is assumed that the more active participation in weekend leisure activities, the less grade stress. Therefore it is suggested that the government should expand weekend leisure time and provide various leisure activity programs in order to reduce high school student’s academic stress and grow as a balanced human being of dignity.