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KCI등재 학술저널

An Empirical Study on Chinese College Graduates’ Employability Skills and Employment Quality

본 연구는 2012년에 중국 산둥성 소재 대학을 졸업한 중국인 청년들을 대상으로 설문조사를 하여, 취업능력과 고용의 질(employment quality) 사이의 관계를 실증적으로 분석했다. 특히 저명한 대학(중국 교육부 ‘211 프로젝트’ 대학)졸업자와 일반 대학 출신자 사이에 취업능력과 고용의 질에서 차이가 있는지를 검토했다. 주요 연구결과는 (1) 취업능력에서 중요한 네 요소는 자기인식⋅인지능력, 자기관리능력, 의사소통능력⋅팀워크 및 문제해결능력으로 나타났다. (2) ‘211 프로젝트’ 대학 졸업자의 취업능력은 일반 대학 출신자보다 높게 나타났다. (3) 211 프로젝트 대학 졸업자의 고용의 질도 일반 대학 출신자보다 높게 나타났다. (4) 대졸자의 자기인식⋅인지능력, 자주관리능력, 문제해결능력 등 세 가지 능력이 고용의 질에 정(+)의 영향을 미친다. (5) 211 프로젝트 대학 졸업자의 경우에 자기인식⋅인지능력이 고용의 질에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. (6) 일반 대학 졸업자의 경우, 문제해결능력이 고용의 질에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다.

This study, based on a survey of Chinese youth who graduated from universities in Shandong Province in 2012, empirically analyzed the relationship between employability skills and employment quality. Especially, we reviewed whether there was a difference in the employability skills or employment quality between the ‘Project 211’ (front-rank) university graduates and general ones. The main conclusions are as follows: (1) The employability skills are found to mainly consist of four factors - SAC(self-awareness and cognition), SMA(self-management abilities), CST (communication skills and teamwork), and PSA (problem-solving abilities). (2) The employability skills of the graduates of the Project 211 universities are found to be better than that of general universities. (3) The employment quality of the graduates of the Project 211 universities is found to be better than that of general universities. (4) Three factors of SAC, SMA and PSA are found to have a statistically significant positive correlations with the employment quality. (5) SAC is found to have the highest influence on the employment quality of the Project 211 graduates. (6) PSA is found to have the highest influence on the employment quality of general university graduates.

Ⅰ. Introduction

Ⅱ. Literature Review

Ⅲ. The Graduate Employment in China

Ⅳ. Empirical Analysis

Ⅴ. Conclusion

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